Description
Par (auteur) Clary, Maryse; Par (auteur) Dermenjian, Geneviève
Pour donner du sens à l’apprentissage de l’histoire et de la géographie.
Un manuel dont la démarche active place l’enfant en situation d’acteur de ses savoirs.
Une structure claire
– Des leçons de méthodologie en début d’ouvrage pour donner aux enfants les outils nécessaires à l’observation, la réflexion et l’acquisition des savoirs.
– Toutes les leçons d’histoire et de géographie ont la même structure et comportent :
> de grands documents visuels (photos, cartes, plans, dessins) ;
> des questionnements systématiques pour faciliter un travail oral ou écrit en classe ;
> un « Le sais-tu ? » pour surprendre les élèves ;
> un lexique pour expliquer les mots de la leçon ;
> un résumé pour synthétiser les connaissances.
– Des pages « je suis… » ou « je vis… » pour mobiliser les capacités d’analyse et d’observation des élèves à l’oral et à l’écrit autour d’une série de documents.
– Des pages « Zoom sur… », très illustrées, pour étudier une oeuvre du programme d’histoire des arts (en histoire) ou approfondir un thème lié au développement durable (en géographie).
– dépliant avec les frises chronologiques pour se situer dans le temps.
– Un dépliant avec un atlas pour se situer dans l’espace.
Des rubriques et des documents stimulants
– Des documents toujours pertinents.
– Une incitation à la curiosité avec les anecdotes de la rubrique « Le sais-tu ? ».
– Une invitation à entrer dans un paysage ou dans une époque à l’aide d’activités vivantes et variées grâce aux pages « je suis… » ou « je vis… ».
Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, à l’adresse :
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants).
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